المدارس الكروية .. صناعة نجوم أم تجارة ؟

نصير الزيدي

التعلّم في الصغر كالنقش على الحجر، مقولة طالما ترددت على مسامعنا، وهي ليست مجرد حكمة عابرة بل حقيقة أثبتتها التجارب في مختلف مجالات الحياة. وفي عالم كرة القدم تتجسد هذه الحكمة بوضوح، فالموهبة إذا وجدت من يرعاها مبكرًا تحولت إلى نجم يلمع في سماء المستديرة. ولهذا انتشرت المدارس الكروية في مختلف أنحاء البلاد، تستقطب اليافعين بدعوى صقل الموهبة وتنمية المهارة.

لكن السؤال الذي يفرض نفسه بقوة: هل هذه المدارس مشروع لتطوير المواهب أم مجرد تجارة رابحة؟

الجواب قد يكون من شقين. الأول أننا نعيش في زمن الاستثمار، وزيادة رؤوس الأموال أمر مشروع ولا يمكن الاعتراض عليه ما دام يتم وفق الأطر الصحيحة. أما الشق الثاني فيعيدنا إلى البعد الحقيقي لهذه المدارس، وهو البعد التطويري الذي جسّده رائد العمل القاعدي في العراق الراحل الكبير عمو بابا، الذي أسس مدرسة كروية حقيقية خرّجت العديد من النجوم الذين أصبحوا لاحقًا أعمدة في الكرة العراقية، مثل نشأت أكرم ونور صبري، وغيرهم من الأسماء التي تركت بصمة واضحة في تاريخ اللعبة.

ومن هنا تبرز الحاجة إلى معادلة متوازنة تجمع بين الربح المشروع والتطوير الحقيقي. فالمدرسة الكروية الناجحة لا تقاس بعدد المشتركين فيها، بل بعدد النجوم الذين تقدّمهم للملاعب.

ولعل التجربة اليابانية تقدم نموذجًا يستحق التوقف عنده؛ ففي اليابان أصبحت المدارس الكروية جزءًا أساسياً من منظومة تطوير اللعبة، حتى باتت المصدر الأول لاكتشاف المواهب وصقلها. لذلك لم يعد غريبًا أن نشاهد اللاعب الياباني حاضرًا بقوة في الملاعب الآسيوية والعالمية.

إن تفعيل هذه التجربة بشكل حقيقي في بلداننا قد يشكل نقطة تحول في مستقبل الكرة. فصناعة النجوم لا تأتي صدفة، بل تبدأ من مدارس كروية متخصصة تعمل بعلم وخطط واضحة، بعيدًا عن المصالح الضيقة والنظرة التجارية البحتة.

فإذا أردنا أن نصل إلى زعامة الكرة الآسيوية، وربما نطمح يومًا للحضور العالمي، فعلينا أن ندرك أن الطريق يبدأ من هناك… من مدرسة كروية صغيرة تصنع الحلم الكبير.