الجبوري يبحث مع السفير البريطاني تطوير التعاون التربوي

ترقّب إطلاق ضوابط التقديم للمتميّزين وزيادة عدد المدارس

بغداد - قصي منذر

حددت وزارة التربية، موعد إعلان ضوابط القبول بمدارس المتميزين والمتفوقين. وقال المتحدث باسم الوزارة كريم السيد في تصريح أمس إن (الضوابط الخاصة بمدارس المتميزين والمتفوقين وصلت إلى مراحلها الأخيرة، وسيتم الإعلان عنها خلال الأيام القليلة المقبلة). مبينا إن (الوزارة تسعى إلى افتتاح مدارس جديدة للمتميزين والمتفوقين، لفك الزخم ومعالجة الاكتظاظ). وتابع إن (الامتيازات الخاصة بالطلبة المتميزين والمتفوقين لا تزال موجودة، وقد نُشرت على موقع الوزارة خلال الفترة الماضية). كما أعلنت المديرية العامة للتعليم العام والأهلي والأجنبي، تنظيم دوام المحاضرين عقود 2024 من الهيئات التعليمية والتدريسية، ليكون أربعة أيام في الأسبوع، أسوة بالمتعاقدين للسنوات السابقة. وأوضحت الوزارة في بيان تلقته (الزمان) امس إن (تنظيم جداول الدوام سيتم بشكل يضمن استمرار تقديم الخدمات التربوية وإنجاز المهام الموكلة إليهم وفق معطيات العمل الفعلية، دون إن يؤثر ذلك على سير العملية التعليمية، على إن يُعمل بهذا القرار بدءاً من العام الدراسي المقبل). على صعيد متصل، أكد الوزير عبد الكريم عبطان الجبوري، إن الشراكات الدولية تمثل ركيزة أساسية في مسار تطوير التعليم وتعزيز قدرات الملاكات التربوية. وأوضح البيان إن (الجبوري التقى في مكتبه السفير البريطاني لدى بغداد عرفان صديق ونائب مدير قسم التطوير في السفارة ريبيكا كاتيرال وممثل المجلس الثقافي البريطاني ومدير برنامج التعليم عمار طارق، بحضور المدير العام للعلاقات الثقافية مجيد الشمري، وجرى بحث فرص الارتقاء بالتعاون التربوي بين العراق والمملكة المتحدة، لاسيما في مجالات التدريب وبناء القدرات وتطوير مهارات اللغة الإنجليزية والتدريب المهني، فضلاً عن عدد من البرامج والمبادرات الداعمة للعملية التعليمية). واستعرض الجبوري (رؤية الوزارة والحكومة الرامية إلى إحداث تطوير مستدام في القطاع التربوي عبر الاستثمار في الموارد البشرية وتحديث أدوات التعليم ورفع كفاءة الأداء المؤسسي). من جانبه، أعرب صديق عن (اهتمام المملكة المتحدة بتعزيز التعاون مع التربية في المجالات ذات الاهتمام المشترك). ولفت إلى إن (أهمية تبادل الخبرات وتنفيذ البرامج المشتركة التي تدعم النهوض بجودة التعليم وبناء القدرات التعليمية). إلى ذلك، أكد وكيل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي لشؤون البحث العلمي حيدر عبد ضهد، إن منصة ايدوبي الإلكترونية للتدريب والتطوير المستمر، تواصل تحقيق مؤشرات أداء نوعية تعكس التفاعل الكبير مع برامجها وأثرها في دعم منظومة التعليم العالي في العراق. وأوضح عبد ضهد في تصريح أمس إن (المنصة سجلت خلال ستين يوماً من انطلاقها، أكثر من 44 ألف متعلم، بينما بلغ عدد المشاركات في الدورات التدريبية ما يزيد على 188 ألف مشاركة، فضلاً عن منح أكثر من 154 ألف شهادة معتمدة). وتابع إن (المنصة قدمت 10 دورات تدريبية متخصصة عبر 7 مدربين من الخبراء وبواقع أكثر من مئة مادة فيديوية، تناولت موضوعات البحث العلمي ومسار بولونيا والتعلم الإلكتروني، فضلاً عن برامج نُفذت بالشراكة الاستراتيجية مع مؤسسة عالمية). مثمناً (التفاعل الذي أبدته الجامعات والكليات العراقية). داعياً المؤسسات التعليمية إلى (مواصلة تحفيز التدريسيين والباحثين وطلبة الدراسات العليا على المشاركة في برامج المنصة لما لها من دور في تعزيز المهارات الأكاديمية والبحثية). وأوضح عبد ضهد إن (الوزارة تعمل حالياً على توسيع محتوى المنصة عبر إطلاق حزمة جديدة من البرامج المتقدمة تشمل الريادة والابتكار وتمويل البحث العلمي والذكاء الاصطناعي وإدارة المشاريع البحثية والمهارات الرقمية والتصنيف الدولي للجامعات وأخلاقيات البحث العلمي ونقل التكنولوجيا والملكية الفكرية والحاضنات التكنولوجية والارتباط بسوق العمل).